Основы профилактики зависимого поведения

ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ С ИНТЕРАКТИВНЫМ ТЕСТИРОВАНИЕМ

Актуальным в современном мире становится развитие готовности к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья и включающих в себя формирование здорового образа жизни, а также направленных на устранение вредного  влияния на здоровье взрослых и детей факторов среды их обитания, готовности к работе в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические и другие различия. Формирование компетенций, связанных с готовностью к просветительской деятельности по устранению факторов риска и формированию навыков здорового образа жизни также не менее актуально для современных медицинских работников.      

  

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ

Задачи, решающиеся в ходе обучения:

• сформировать обширный объем базовых, фундаментальных психолого-медицинских знаний, формирующих профессиональные компетенции врача – псих отерапевта, психолога,  клинического психолога;
• сформировать и совершенствовать профессиональную подготовку врача-специалиста по специальности, обладающего клиническим мышлением, хорошо ориентирующего в  области аддиктивного поведения , способного решать задачи в области организации психотерапевтической  помощи, профилактики, диагностики, лечения аддикций;
• сформировать у врача-специалиста умения в освоении новейших технологий и методик в сфере профессиональных интересов;
• способствовать приобретению знаний  об аддиктологии  как о наук е,  о характеристиках нормального поведения;
• сформировать обширный объем знаний  и умений в области критериев аддикций и общего представления о возможных путях противодействия их распространения;
• рассмотреть  причины и следствия нарушения формирования спаянной идентичности,  понятие девиантного поведения, опре деление додаддиктивной личности,  виды нехимических  (процессных) аддикций, психологические критерии аддиктивного поведения;
• способствовать приобретению знаний об  особенностях формирования зависимой лич ности в концепциях психоанализа, о признаках и видах зависимостей от химиче ских субстанций, их последствия, о понятии «созависимость» и его симптоматику;
• сформировать обширный объем знаний  и умений в области : семейного воспитания и его роли  в развитии аддиктивных расстройств; роли акцентуаций характера как  фактора склонности к аддикциям; общи х психолого-педагогических подходов к профилактике и коррекции химических  аддикций;
• изучить задачи и роль специалистов ( психотерапевтов, психологов, врачей, педагогов, социальных педагогов, социальных работников), участвующих в создании и реализации программ профилактики и коррекции  аддиктивного поведения. 
  

КУРАТОР ЦИКЛА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

Зенковская Валентина Евгеньевна

преподаватель кафедры повышения квалификации по педагогике и психологии ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный медицинский университет»

ФОРМАТ КУРСА